​Задачи воспитание и обучения во второй младшей группе(от 3 до 4 лет)
Продолжать укреплять и охранять здоровье детей, создавать условия для систематического закаливание организма, формирования и совершенствования основных видов движений. Вырабатывать правильную осанку ,совершенствовать культурно-гигиенические навыки, пространственную ориентировку. Поощрять участие в совместных играх и физических упражнениях. Способствовать формированию положительных эмоций, активной двигательной деятельности.
Воспитывать интерес к жизни и деятельности взрослы и сверстников ,к явлениям природы. Формировать умение сосредоточивать внимание на предметах и явлениях социокультурной предметно- пространственной развивающей среды. Развивать способность устанавливать простейшие связи между воспринимаемыми предметами и явлениями, учить простейшим обобщениям.
Продолжать развивать речь детей: обогащать словарь, формировать умение строить предложение; добиваться правильного и четкого произнесение слов. Воспитывать умение слушать художественные произведения, следить за развитием действия в сказке, рассказе; помогать детям запоминать  и с помощью взрослого читать короткие стихотворения,  потешки.
Формировать элементарные математические представления. Учить находить в окружающей обстановке один и много предметов, сравнивать группы предметов, определять, каких предметов больше.
Развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие, вызывать эмоциональный отклик на литературные и музыкальные произведения, красоту окружающего мира, произведение искусства.
Учит передавать в рисунке , лепке, аппликации несложные образы предметов и явлений действительности.
Развивать интерес к различным видам игр. Помогать детям объединяться для игры в группы по 2-3 человека на основе личных симпатий. Приучать соблюдать в ходе игры элементарные правила. В процессе игр с игрушками, природными и строительными материалами развивать у детей интерес к окружающему миру.