Здоровьесбережение
Программно-целевой подход к организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ осуществляется на основе программы «Здоровье». Разработанная программа «Здоровье» имеет статус подпрограммы программы развития ДОУ.

Цель программы: обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья детей, формирования у воспитанников, педагогов, родителей ценностей здорового образа жизни.

В целях реализации задач полноценного и комплексного физического и психического развития дошкольников в ДОУ создается и постоянно модернизируется предметно - развивающая среда. Охрана и укрепление здоровья строятся на основе анализа паспортов здоровья, включающих исходные данные о состоянии здоровья и уровне физического развития каждого ребенка, диагностических материалов по физическому развитию дошкольников, по индивидуально-типологическим особенностям детей, анализе заболеваемости за предыдущие годы.

Здоровьесберегающая модель воспитательно-образовательного процесса нашего ДОУ включает в себя следующие компоненты:

Терапевтические мероприятия в организованных формах обучения (музыкотерапия, игротерапия, ароматерапия и т.д.), использование которых на занятиях стабилизирует здоровье детей, снижает уровень невротизации;
Использование интегрированных занятий с созданием комфортного психоэмоционального состояния, повышающего мотивацию обучающей Деятельности, уверенность в себе и своих возможностях;
Создание разнообразных стартовых условий для развития и обучения каждого ребенка с учетом его индивидуально-типологических особенностей;
Личностно-ориентированная направленность воспитательно-образовательного процесса.
В основу педагогического процесса легли здоровьесберегающие технологии:

В.Г. Алямовской: обширное умывание, ходьба босиком, ходьба по дорожкам здоровья, натуропатия;
Л.П. Савиной «Пальчиковая гимнастика для дошкольников»;
М.И. Чистяковой «Психогимнастика»;
В.Ф.Базарного «Массажные коврики», высокая двигательная активность на занятиях, упражнения на офтальмотренажере, угловые тренажеры, сенсорные решетки, гимнастика для глаз, «Цветовые ремнеры», контроль осанки.
В структуру оздоровительного режима вплетен спектр медико-восстановительных методов и приемов:

Динамические паузы;
Физминутки;
Пальчиковая гимнастика;
Дыхательная гимнастика;
Звуковая гимнастика;
Гимнастика для глаз;
Самомассаж;
Релаксационные упражнения;
Контроль осанки.
Все составные здоровьесберегающего аспекта органично включены в режимы дня во всех возрастных группах.

Система физкультурно-оздоровительных мероприятий включает в себя:

1. Обеспечение здорового ритма жизни:

Щадящий режим (адаптационный период);
Гибкий режим;
Организация микроклимата и стиля жизни группы на основании «Кодекса педагогов».
2. Физические упражнения:

Утренняя гимнастика;
Физкультурно-оздоровительные занятия;
Подвижные и динамичные игры;
Индивидуальная работа с детьми;
Профилактическая гимнастика (дыхательная, звуковая, йога, улучшение осанки, плоскостопие, зрение);
Спортивные игры;
Занятия в спортивных кружках («Школа мяча», «Профилактика нарушений позвоночника», занятия в тренажерном зале);
Спортивные соревнования.
3. Гигиенические и водные процедуры:

Умывание;
Мытье рук;
Игры с водой;
Обеспечение чистоты среды;
Посещение бассейна;
4. Свето-воздушные ванны:

Проветривание помещений;
Прогулки на свежем воздухе;
Сон при открытых фрамугах;
Обеспечение температурного режима и чистоты воздуха.
5. Активный отдых:

Развлечения, праздники;
Игры-забавы;
Дни здоровья;
Неделя нескучного здоровья;
Каникулы
6. Фитотерапия:

Сеанс фитоаэронизации;

7. Кислородные коктейли.

8. Диетотерапия:

Рациональное питание;
Индивидуальное меню (аллергия, хронические заболевания и т.д.).
9. Свето и цветотерапия:

Обеспечение светового режима;
Цветовое и световое сопровождение среды и учебного процесса.
10. Музтерапия:

Музсопровождение режимных моментов;
Музоформление фона занятий;
11. Аутотренинг и психогимнастика:

Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы;
Игры-тренинги на подавление отрицательных эмоций и снятие невротических состояний;
Коррекция поведения.
12. Спецзакаливание:

Обширное умывание;
Дыхательная гимнастика;
Массажные коврики;
Обтирание варежками;
Полоскание горла.
13. Физиотерапия:

УФО общее;
Тубус-кварц.
14. Пропаганда ЗОЖ:

Образовательная деятельность ОБЖ;
Информационный блок;
Курс бесед, консультаций.
15. Работа с родителями:

Выпуск валеологических газет;
Оказание консультативной помощи;
«Информационные корзины»;
«Телефон доверия»;
Консультативная помощь;
Обучение конкретным приемам и методам оздоровления(самомассаж, ЛФК, разнообразным видам закаливания и др.).